Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ педагогов, родителей и воспитанников:

Официальные порталы РФ

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации https://minobrnauki.gov.ru/  Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/ 

Федеральный портал "Российское образование"   http://www.edu.ru

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"   http://window.edu.ru

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов   http://school-collection.edu.ru

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов   http://fcior.edu.ru

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов   http://school-collection.edu.ru

Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют. Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица. 

Имеются таблички,  дублирующих для людей с нарушениями зрения текстовую и графическую информацию.

В МДОУ «Детский сад № 81»  созданы  специальные условия обучения, воспитания и развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (дети, имеющие тяжёлые нарушения речи; дети, имеющие нарушения зрения), включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания,  учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

Для детей с ТНР:

- кабинет учителя – логопеда, оборудованный методической литературой; дидактическими пособиями;  специальными дидактическими играми, направленными на развитие всех сторон речи, мелкой моторики, речевого дыхания и др.; наглядным материалом,  зеркалами, речевыми интерактивными программами.

- речевые уголки для детей ТНР в группах комбинированной направленности (дидактические игры на развитие всех компонентов речи, картотеки речевой, дыхательной, пальчиковой, артикуляционной гимнастики, наглядно-дидактический материал)

Для детей, имеющих нарушения зрения:

- уголок учителя-дефектолога (специальная литература, картотеки, игры на развитие зрительного восприятия, тактильных ощущений, социально-бытовую  ориентацию)

- уголки для данной категории детей в группах комбинированной направленности (картотеки, игры на развитие зрительного восприятия, тактильных ощущений, социально-бытовую  ориентацию).

Здание оборудовано сигнальными лентами для детей с нарушением зрения.

Лица с ОВЗ   участвуют в образовательном процессе на общих условиях.

Дети с ОВЗ, длительно не посещающие детский сад, получают образовательную услугу в дистанционном режиме (через электронную почту, сайт детского сада, родительские чаты)

Для детей c ЗПР:

- уголок учителя-дефектолога (специальная литература, картотеки, игры на развитие  восприятия и др.)

- уголки для данной категории детей в группах комбинированной направленности (картотеки, игры).